网站地图 ★欢迎访问江西省成人高考报名系统:高起专、高起本、专升本网上报名平台,本站提供全面、及时的成人高考信息查询,成考学校筛选报名等服务!★    
咨询报名热线:曹老师 18170890969
扫码微信咨询老师

扫码微信咨询

关注微信公众号

关注微信公众号

成考专业

快速查找所要报考的专业及开设院校
当前位置:首页>>成考专业

审计学

专业分类: 经管类

更新日期: 2021-03-17

专业人气:共有-27-人次点击

开设院校 在线咨询

专业简介

审计学是一门特地研讨审计理论和办法,探究审计开展规律,对经济活动停止有效监视的社会学科。审计学是在审计理论的根底上产生的,经过理论检验和证明了的,是客观事物实质及其规律的正确反映。审计理论必需用来指导审计理论,否则就成为脱离实践的理论。

产生

由于早期财务审计是以检查会计账目、报表为对象,故名之曰"听其会计"、"逆其会计"或"查账"。因此有人把审计归入广义会计学的一个分支,即会计核算、会计剖析和会计检查。因此以为审计对象就是会计,没有会计就没有审计,审计与会计是孪生兄弟。

审计学是在总结审计理论经历的根底上产生,并随着审计理论的开展而开展起来的。

随着审计理论的产生,在奴隶社会和封建社会就有了审计理论的萌芽,由于当时消费力开展迟缓和审计理论的单一,那时的审计理论也不过是一些零星的、不系统的审计思想。随着商品经济的高速开展和审计理论经历的日益丰厚,到了资本主义兴旺时期,财务审计理论得到不时完善。

在十九世纪后期,英国就呈现了审计理论专著;二十世纪初,美国呈现了资产负债表审计理论;到了本世纪三十年代,又呈现了财务报表审计理论。虽然这些都属于描绘性的审计理论,但已具有系统、全面及深入的特征,对审计理论有针对性的指导作用。在第二次世界大战后,随着科学技术的疾速开展,产生了现代审计理论并得到疾速开展。如呈现了抽样审计、内部控制审计、电算系统审计、运营审计、管理审计、绩效审计等理论;特别突出的是呈现了一批标准式的审计理论名著,如《审计理论结论》、《根本审计概念阐明》和《审计理论》等。描绘式审计理论扩展,标准式审计理论降生,以及边缘审计学萌芽,是现代审计理论阶段的显著特性。

审计学开展至今已成为一门具有综合性的应用科学。它不只具有很强的理论性,而且还具有理论性和技术性。其理论性主要表现为审计学讨论和研讨了审计活动规律及其应用,对审计理论停止了高度概括和科学总结。其理论性主要表现为审计学能够应用于审计理论之中,指导审计工作,并有明显的经济和社会效果;其技术性主要表现为审计学吸纳了各种科学成果,为审计活动提供了各种科学技术办法和手腕。

体系
产物

现代审计是现代市场经济开展的产物。由于科学技术的开展,商品经济的兴旺,对经济管理与监视提出了更高的请求。由于审计职能的扩展,不只财务审计有了很大开展,运营审计、管理审计、绩效审计也应运而生。不只政府审计日渐完善,随着股份公司的开展,跨国公司的涌现,也促进了内部审计和社会审计的开展,特别是会计电算化之后,使审计又提出了新的应战,这些都 为现代审计体系的树立和开展发明了良好的条件。由于把哲学的世界观和办法论应用于审计科学范畴,使世界审计理论程度有了很大进步,审计理论构造体系正在逐渐构成。审计学科是任何学科均不能容纳或替代的一门独立学科,其主要研讨对象是审计理论、审计办法、审计组织和审计制度等审计活动。

当前,中国高校的审计学专业注重培育具备管理学、会计学和审计学根本学问和根本技艺,纯熟控制政府审计、注册会计师审计、企业内部审计的根本程序,能在会计师事务所从事审计及会计咨询工作,在企业、行政事业单位从事会计核算管理和内部审计工作、会计教学与科研工作的应用型高级专业人才。

组成

现代审计学科体系普通由理论审计学、应用审计学、审计技术学、历史审计学四个分学科组成。理论审计学,主要研讨审计根本概念、原理和规律,以及对不同类项、不同国度的审计停止比拟研讨等。它包括审计学根底理论和比拟审计等。审计学原理属于理论审计学的范畴,主要研讨审计根本概念、原理、学问和规律,它关于整个审计学科研讨具有指导意义。应用审计学,主要研讨各类不同目的的审计和各个不同行业的审计以及审计法学。审计技术学,主要研讨各种审计方式、技术、办法和手腕及其应用。历史审计学,主要研讨审计的产生、开展和兴衰存 亡的规律性。审计学科体系构造除上述四类分学科外,有人以为还应包括边缘审计学,也即是审计学和其他社会科学或自然科学穿插与交融的学科。

办法
审计学的研讨办法很多,但主要应控制和应用理论联络实践的办法,唯物辩证法,系统科学的办法,比拟研讨的办法,以及定性定量研讨的办法。
专业编辑
业务培育目的

本专业培育具备管理、经济、法律、会计和审计等方面的学问和才能,能在国度审计机关、部门及各单位内部的审计机构和社会审计组织从事审计工作以及在学校、研讨单位从事教学和研讨工作的德才兼备的高级特地人才。

业务培育请求
本专业学生主要学习会计、审计等方面的根本理论和根本学问,遭到会计、审计办法和技巧方面的根本锻炼,具有剖析和处理会计、审计问题的根本才能。
本专业毕业生应取得以下几方面的学问和才能
1.系统地控制审计根本理论、专业学问和操作技艺;
2.控制审计的定性和定量的剖析办法;
3.熟习国度有关法规和政策,理解国内外审计学科的现状和开展趋向;
4.能运用计算机处置有关会计和审计业务,特别是具有较强的调查研讨、综合剖析和处理实践问题的才能,并有较强的外语和言语文字才能;
5.理解本学科的理论前沿和开展动态;

6.控制文献检索、材料查询的根本办法,具有一定的科学研讨和实践工作才能。

主干学科
经济学工商管理

主要课程

经济学、统计学、管理学、会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、本钱会计、审计学原理、企业财务审计、审计实务、经济效益审计、审计法规、
内部审计学、社会审计、经济法、税法
主要理论性教学环节
1.军事锻炼:依据学校的统一布置,第一学期重生入校后停止军训,时间为2周,学分为2分。
2.劳动教育:由学生处在第一至八学期交叉布置,1个学分。
3.学年论文:学生分离所学专业课程或者教员科研项目应用假期时间停止深化社会调研,并撰写学年论文,新学期开学后由系组织特地教员停止认真评阅。布置在第五学期寒假,1个学分。
4.专业综合模仿实验:会计模仿实验和审计模仿实验,布置在第七学期,共4个学分。
5.毕业实习:准绳上由学生自主联络实习单位(包括行政、企事业单位),若学生自主联络难度较大,由系担任统一布置。实习终了后,学生要提交实习日记、实习报告和实习审定等材料。布置在第八学期,时间为5周,4个学分。

6.毕业论文。学生应在教员的指导下,紧紧盘绕所学专业理论学问,注重分离专业范畴存在的热点和难点问题停止深化研讨,并撰写出较高质量的毕业论文。论文既要有一定的理论深度,同时还要具有一定的理想指导意义。布置在第八学期,时间为12周,10个学分。

主要专业实验
1.会计模仿实验:将所学《会计学原理》、《财务会计》、《本钱会计》等课程分离起来,模仿一个中型制造企业十二月份发作的经济业务停止全过程账务处置。
2.审计模仿实验:分离公司管理,在内部控制肯定下的抽样审计,审计办法,审计工作底稿的编制,审计报告。
修业年限

学制四年,最长可延长在七年以内。

会计相关
中国审计界依据审计长期理论以为,审计与会计是两种不同的事物,审计也不同于普通的"查账"。会计产生于经济管理的需求,萌芽于原始公社时期;而审计产生于经济监视的需求,萌芽于奴隶社会。会计产生的时间,早于审计。会计固然也具有经济监视的职能,但它不是一种专职监视,而是一种业务监视,属于管理的附带职能。

会计监视的范围和内容:遭到其业务工作范围和内容的严厉限制,主要对企事业单位消费运营的各个环节和行政管理部门的经济活动及财务收支停止监视。会计监视的目的,是为了保证会计核算材料真实、正确和合法,使单位财务收支、财务情况和财务成果能得到有效控制和监视。使奉公守法行为能得到检查和纠正。会计监视,普通采用日常控制和事后检查剖析相分离的方式,主要经过凭证稽核、会计剖析和制度执行状况检查等方式来停止监视。

联络

审计与会计是两种不同的但又有联络的社会活动。审计与会计的联络主要表如今:审计主要是对会计凭证、会计账簿和会计报表等财务会计材料及其所反映的财政、财务收支活动的真实、合法、效益停止检查和评价。审计需求以会计材料为前提和根底,分开了财务会计材料,审计工作很难停止。会计活动是经济管理的重要组成局部,它自身是审计监视的主要对象。在审计产生之初,审计人员主要从检查会计材料动手,对会计材料中反映的问题停止检查。中国古代有审计是“听其会计”之说,西方国度的“audit”一词也有“听审”的涵义。从审计的产生能够看出,审计和会计不是一回事,审计也不是从会计中派生出来的。检查会计材料只是审计的一种手腕和方式。

区别

审计是独立于被审计单位的机构和人员,对被审计单位的财政、财务收支及其有关的经济活动的真实、合法和效益停止检查、评价、公证的一种监视活动。中国的审计包括三品种型,即国度审计、内部审计和社会审计。国度审计是指国度审计机关和审计人员经过检查会计凭证、会计账簿、会计报表,查阅有关文件、材料,检查现金、实物、有价证券,向有关单位和个人调查等方式,依法对被审计单位的财政收支、财务收支的真实、合法和效益停止检查和评价的经济监视活动。内部审计是指部门、单位内部的审计机构和审计人员对本单位及下属单位的财务收支及有关的经济活动,停止内部检查和评价的活动。社会审计是指依法成立的社会审计机构和审计人员承受拜托人的拜托,对被审计单位的财务收支及有关经济活动,停止公证、评价的效劳活动。

随着审计的开展,审计和会计的区别越来越突出地表现出来。这种区别主要表如今:
(1) 产生的根底不同
(2) 性质不同
(3) 对象不同办法和程序不同
(4) 职能不同
开设院校 在线咨询

同类专业推荐

咨询电话