医学影像技术主要研讨基础医学、临床医学、人体断面解剖学、医学影像技术与设备等方面的基本学问和技艺，中止医学影像的检验与诊断以及相关设备的维护管理等。常见的医学影像技术有：ＣＴ、Ｂ超、Ｘ光片、核磁共振、心血管造影、多普勒彩超等。
主干课程
医学影像解剖学、医学影像成像原理、医学影像检查技术、医学影像诊断学、医学影像 设备学超声技术等。
培育目的
本专业培育德、智、体、美全面展开，具有良好职业道德和人文素养，控制各种医学影 像成像原理、医学影像检查操作技术所必需的医学和理工学基本学问，控制 Ｘ 线摄影技术、 计算机体层检查技术、磁共振检查技术、超声检查技术，从事医学影像技术范畴工作的高素 质适用型技术技艺人才。
培育方式
按１９９８年国度教育部发布的《普通高等学校本科专业目录》（教高［１９９８］ ８号）所列的“医学影像学”专业，学制应为五年，授予学位是医学学士。学生的培育目的是“具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论学问及才干，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级特地人才”。
按照这一培育目的：学生就业后，既能从事医学影像诊断医师工作，也能从事医学影像技师工作。四年制医学影像学专业是国度为顺应医疗卫生事业改造和展开形势的需求，满足医疗卫生岗位对人才的需求而设置的本科专业，按照教育部文件规则，四年制医学影像专业授予学位是理学学士。笔者还没有见到有关权威部门或机构制定的四年制医学影像学专业的培育目的，但是，根据所授学位类别可以肯定培育目的定位在“能在医疗卫生单位从事医学成像技术的医学高级特地人才”，可以猜测说培育的是医学影像技师；
其次，根据卫生部《关于印发＜医师资历考试报名资历规则（２００６版）＞的通知》（卫医发（２００６）１２５号）文件十五条之规则，“医学技术类等相关医学类”及“医学专业毕业，但教学大纲和专业培育方向或学位证书证明学位是非医学的”不予受理医师资历考试报名，这也为四年制医学影像本科专业的展开方向“定了调”。固然各省、市在执业医师资历报名时政策把握的尺度有所差异，但作为授予理学学士的四年制医学影像专业本科生专业展开力一同是明白的。
有的高校举行的四年制医学影像学本科专业在培育方向上仍然沿用五年制本科的人才培育计划，即在培育方向上“医师”“技师”统筹，以“医师”培育为主。究其缘由：（１）满足学生的需求。绝大部分学生以为，上大学选择医学院，就是为了今后能当医生而不是当技师，假定是后者，痛快趁早转专业致使退学。（２）顺应就业市场需求。在县（市）级以上医院，对从事影像诊断工作的医学影像本科生还有一定的需求，从较大程度上引导学校办学。（３）执业医师考试报名政策解释不统一或重毕业证轻学位证等缘由，对四年制的医学影像技术本科生报考执业医师影响不大。正是由于上述缘由，很多高校的培育目的还比较盲目。
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