音乐学是研讨音乐的一切理论学科的总称；音乐学在不同时期的研讨对象和偏重点是不同的，音乐学除了根本的研讨对象外，还研讨历史和一切个人和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、发明行为、扮演行为、审美行为、承受行为、和学习行为。音乐学专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的根本理论和根底学问，承受音乐理论与理论方面的根本锻炼，具有音乐研讨、教学等方面的根本才能。
主干课程
音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。
培育目的
该专业培育具有一定的马克思主义根本理论素养和系统的专业根本学问，具备一定音乐理论技艺和教学才能，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研讨单位和文化机关、出版及播送、影视部门从事教学、研讨、 、评论、管理等方面工作的高级特地人才。
开展前景
从大局部院校的音乐学就业状况来看，该专业的毕业生就业率都不错，研讨生毕业后主要集中在各教育系统和相关单位从事教学研讨与传授工作。
（一）专业性强，占领学科优势
音乐范畴所需求的人才有其特殊性，先是扮演人才、创作人才和理论人才，后来有了教育人才，开展到今天，又开掘了炙手可热的市场管理人才。随同着全民族文化素质的全面进步和音乐教育的鼎力提高，以及高科技的飞速开展，群众传媒日益兴盛，各种各样的选秀节目扩展了音乐扮演人才的选拔范围，因而，其他音乐专业人才培育的重担就落在了音乐学的深度教育上，音乐范畴所需求的文化产业人才专业性较强，请求学生既要有良好的音乐根底，又要有良好的音乐扮演技艺和音乐学理论根底，而真正学懂一门音乐，不是短期内能够处理的。因而，这是音乐学专业毕业生的优势，为其就业开拓了一条宽广的道路。
（二）逐渐拓展分离范畴，顺应时期潮流
现代化的过程是一个极高度的工业开展史，在这个进程中，世俗化是其内在应有的现象，特别表现于城市中的盛行音乐；这种伴生的盛行音乐的生长与开展又必然依赖现代传播媒体以及高技术，因而，音乐学与群众传媒的分离曾经成为现今音乐范畴的主要运转方式，从而成为该专业毕业生值得探究和开展的重要范畴。
就业方向
主要到高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研讨单位和文化机关、出版及播送、影视部门从事教学、研讨、 、评论、管理等方面工作。
开设院校
在线咨询
