成考专业

机械设计与制造及其自动化专业是普通学院和大学的本科专业。 它属于机械工程专业。 基本培训期为四年,并获得了工程学学士学位。  1989年,机械设计与制造及其自动化专业正式出现在“普通高等学校本科生目录中。 机械设计和制造及其自动化专业设计和制造及其自动化专业旨在满足社会发展的需求,具有扎实的自然科学基础,广泛的机械专业知识和较强的实践能力,创新的国际视野,团队合作精神 并具有良好的沟通能力,良好的人文和社会科学素养,较强的社会责任感,良好的职业道德,并能够从事机械工程复合材料领域的机械产品研发,设计,制造,项目管理等工作 工程技术人员

培训目标

机械设计和制造及其自动化专业,训练他们的道德,智力,身体和审美发展,具有一定的文化素养和良好的社会责任感,掌握必要的知识 自然科学的基本理论和专业知识 e,具有良好的学习能力,实践能力,专业能力和创新意识,毕业后能够从事专业领域及相关跨领域的设计与制造,技术开发,工程应用,生产管理,技术服务等工作。 高素质的专业人才

培训规范

学制和学位

机械设计和制造及其自动化的基础学制为四年,建议总学分150〜190学分 。 每个学院都可以根据具体情况进行设置。  

商业能力

(1)具有应用数学,自然科学,机械设计和制造及其自动化的科学知识的能力。  

(2)具有制定实验程序,进行实验,分析和解释数据的能力。  

(3)具有设计机械系统,组件和过程的能力。  

(4)有能力系统地表达,建立模型,分析,解决和演示机械设计,制造和自动化问题。  

(5)有能力在机械设计和制造及其自动化实践中选择和使用相应的技术,资源,现代工程工具和信息技术工具。  

(6)有能力在多学科团队中发挥作用,并具有人际交往能力。  

(7)能够理解和评估机械设计和制造及其自动化实践对世界和社会的影响,并具有可持续发展感。  

(8)终身学习和适应发展的意识能力。  

所有高等学校都应根据自身的定位和人才培养目标,结合学科特征,行业和区域特征以及在此基础上对学生发展的需求,加强或增加某些方面的知识,能力和质量要求。 上述业务要求。 形成人才培养的特点

课程体系

总体框架

学校根据自身的定位,培训目标和学校特点独立设置课程体系。 课程应该能够支持培训目标和毕业要求的实现。  

人文和社会科学教育应使学生在从事工程设计时考虑各种限制,例如经济,环境,法律和道德。  

数学和自然科学教育应使学生能够掌握理论和实验方法,并为学生应用相应的基本概念来表达复杂的工程问题,建立数学模型以及进行分析和推理奠定基础。  

学科基础课程,专业课程和实践环节应能够在数学和自然科学的基础上进行反思,并培养学生发现和解决专业领域复杂工程问题的能力。  

人文和社会科学课程至少占总学分的15%; 数学和自然科学课程至少占总学分的15%,实用链接至少占总学分或总学时的20%,基础学科知识和专业知识课程至少占总学分的30%。  

课程体系的建立应包括企业或行业专家。  

理论课程

通识课程

(1)人文和社会科学

除了国家规定的教学内容外,每所大学还将确定学校的方向和人才培养的目标。  

(2)数学和自然科学

主要包括数学和物理学,并合理考虑了化学和生命科学等知识领域。  

数学主要包括微积分,线性代数,微分方程,概率和数理统计,计算方法和其他相关知识领域。 物理学主要包括相关的知识领域,例如力学,热学,电磁学,光学和现代物理学。  

数学和物理的教学内容不应低于教育部相关课程教学指导委员会规定的基本要求。 高校可以根据自身的人才培养岗位,提高数学和物理(包括实验)的教学要求,以巩固学生的数学和物理基础。  

基础课程

该学科的基础知识被视为专业的基础知识,并且教学内容应涵盖以下知识领域的核心内容:工程图学,力学(材料力学,科学)在机械等方面),热流体(流体力学,热力学或热传递),电气工程和电子学,基础材料科学等。

专业课程

机械设计,制造和自动化的核心知识领域包括 :机械设计原理和方法,机械制造工程原理和技术,机械系统中的传输和控制,计算机应用技术等。  

实践教学

工程培训

通过系统的工程技术学习和过程技术培训,学生可以提高工程意识,质量,安全性,环保意识和实践能力,包括在机械制造过程中的认知实习以及基础知识 机械制造培训,先进制造技术培训,机电综合技术培训等。

实验课程

实验的类型包括认知实验,验证性实验,综合实验和设计实验等,以培养学生的能力。 实验设计,实施和测试分析。  

课程设计

应为主要专业课程设置独立的课程设计,以培养学生的设计能力和解决问题的能力。  

生产实践

训练学生观察和学习各种加工方法; 学习各种加工设备,加工设备,物流系统或加工型加工设备的工作原理,功能,特性和适用范围; 了解典型的零部件和设备的加工装配过程路线; 了解产品设计和制造过程; 了解先进的生产概念和组织管理方法; 培养学生的工程实践能力,发现能力和解决问题的能力。  

科技创新活动

组织学生参加科学研究和科技创新活动,培养学生的创新创业意识,工程实践能力,表达能力和团队合作精神。  

毕业设计(论文)

培养学生利用所学知识全面分析和解决复杂工程问题的能力,提高专业素质,培养创新能力。 选题应符合各专业的培训目标和培训要求,并具有明确的工程应用背景。 工程研究和工程设计主题的选择应具有适当的比例,每人一个。 应由经验丰富的老师或企业工程技术人员指导,以支持学生前往企业进行毕业设计(论文)。 应制定符合毕业设计(论文)要求的标准和检查保障机制,并明确选题,内容,学生指导,答辩等要求,以确保课题的工作量和难度,并提供 对学生的有效指导

发展前景

研究生入学考试指导

机械设计,制造和自动化可以选择机械系统制造业和自动化,机械设计和理论,车辆工程,机电一体化工程和材料加工工程领域的研究生

就业方向

机械设计制造和自动化专业的毕业生主要受雇于机械,汽车,航空航天,能源,化工,电子,材料,冶金等行业,从事机械设计,制造和技术开发 领域,应用研究,运营管理和业务销售