建筑学,从广义上来说,是研讨建筑及其环境的学科。建筑学是一门横跨工程技术和人文艺术的学科。
建筑学所触及的建筑艺术和建筑技术、以及作为适用艺术的建筑艺术所包括的美学的一面和适用的一面,它们虽有明白的不同但又亲密联络,并且其重量随详细状况和建筑物的不同而大不相同。本科建筑类专业包括:建筑学专业、城乡规划专业、景色园林等专业。
学科内涵
建筑学(Architecture),从广义上来说,是研讨建筑物及其四周环境的学科。
建筑设计常常在建筑地点、建筑类型及建筑造价三者决议之间停止。因而,建筑设计是关于环境、用处和经济上的条件和请求加以运筹调整和详细化的过程。这种过程不但有其适用价值,而且有其肉体价值,由于为任何一种社会活动所发明的空间布置将影响到人们在其中活动的方式。
建筑学是研讨建筑物及其四周环境的学科,它旨在总结人类建筑活动的经历,以指导建筑设计创作,结构某种体系环境等等。建筑学的内容通常包括技术和艺术两个方面。
广州城市建筑
传统的建筑学的研讨对象包括建筑物、建筑群以及室内家具的设计,景色园林和城市村镇的规划设计。随着建筑事业的开展,园林学和城市规划逐渐从建筑学中分化出来,成为相对独立的学科。
建筑学效劳的对象不只是自然的人,而且也是社会的人,不只要满足人们物质上的请求,而且要满足他们肉体上的请求。因而社会消费力和消费关系的变化,政治、文化、宗教、生活习气等等的变化,都亲密影响着建筑技术和艺术。
如上所述,古希腊建筑以端庄、典雅、匀称、秀美见长,既反映了城邦制小国寡民,也反映了当时兴隆的经济以及绚烂的文化艺术和哲学思想;罗马建筑的雄伟绚丽,反映了国力雄厚、财富充足以及统治集团宏大的组织才能、雄心勃勃的魄力和豪华的生活;拜占廷教堂和西欧中世纪教堂在建筑形制上的不同,缘由之一是由于基督教东、西两派在教义解释和宗教典礼上有差别;西欧中世纪建筑的开展和哥特式建筑的构成是同封建消费关系有关的。
封建社会的劳动力比奴隶社会贵,再加上在封建割据下,关卡林立、捐税繁多,石料价钱进步,促使建筑向节省用料的方向开展。
同样以石为料,同样运用拱券技术,哥特式建筑用小块石料砌成的扶壁和飞扶壁,这同罗马建筑用大块石料建成的厚墙粗柱在方式上大相径庭。
此外,建筑学作为一门艺术,自然遭到社会思想潮流的影响。这一切阐明建筑学开展的缘由、过程和规律的研讨绝不能分开社会条件,不能不触及社会科学的许多问题。
建筑学是技术和艺术相分离的学科,建筑的技术和艺术亲密相关,互相促进。技艺在建筑学开展史上通常是主导的一方面,在一定条件下,艺术又促进技术的研讨。
就工程技术性质而言,建筑师总是在可行的建筑技术条件下停止艺术创作的,由于建筑艺术创作不能超越技术上的可能性和技术经济的合理性。埃及金字塔假如没有几何学问、丈量学问和运输巨石的技术手腕是无法建成的。人们总是可能运用当时可资应用的科学技术来发明建筑文化。
现代科学的开展,建筑资料、施工机械、构造技术以及空气调理、人工照明、防火、防水技术的进步,使建筑不只能够向高空、公开、海洋开展,而且为建筑艺术创作开拓了宽广的天地。
建筑学在研讨人类改造自然的技术方面和其他工程技术学科类似。但是建筑物又是反映一定时期人们的审美观念和社会艺术思潮的艺术品,建筑学有很强的艺术性质,在这一点上和其他工程技术学科又不相同。
建筑艺术主要经过视觉给人以美的感受,这是和其他视觉艺术类似之处。建筑能够像音乐那样唤起人们某种情感,例如发明出庄严、宏伟、幽暗、明朗的氛围,使人产生崇敬、骄傲、压制、愉快等等心情。汉初萧何建造未央宫时说,“天子以四海为家,非绚丽无以重威”,能够阐明这样的问题。德国文学家歌德把建筑比喻为“凝固的音乐”,也就是这个意义。
但是建筑又不同于其他艺术门类,它需求大量的财富和技术条件,大量的劳动力和集体聪慧才干完成。它的物质表现手腕范围之大,为任何其他艺术门类所难以比较。雄伟的建筑建成不易,保存时间也较长,这些条件招致建筑美学的革新相对缓慢。建筑艺术还常常需求应用绘画、雕琢、工艺美术、园林艺术,发明室内外空间艺术环境。因而,建筑艺术是一门综合性很强的艺术。
建筑设计是建筑学的中心,指导建筑设计创作是建筑学的最终目的。建筑设计是一种技艺,古代靠师徒承袭,口传心授,后来固然创办学校,采取课堂教学方式,但仍须经过设计理论来学习。
有关建筑设计的学科内容大致可分为两类。一类是总结各种建筑的设计经历,依照各种建筑的内容、特性、运用功用等,经过范例,论述设计时应留意的问题以及处理这些问题的方式办法。另一类是讨论建筑设计的普通规律,包括平面规划、空间组合交通布置,以及有关建筑艺术效果的美学规律等等。后者称为建筑设计原理。室内设计是从建筑设计中分化出来的,它主要研讨室内的艺术处置、空间应用、装修技术及家具等问题。
建筑结构是研讨建筑物的构成,各组成局部的组合原理和结构办法的学科,主要任务是依据建筑物的运用功用、技术经济和艺术外型请求提供合理的结构计划,指导建筑细部设计和施工,作为建筑设计的根据。
建筑历史研讨建筑、建筑学开展的过程及其演化的规律,研讨人类建筑历史上遗留下来有代表性的建筑实例,从中理解前人的有益经历,为建筑设计吸取营养。“建筑理论”讨论建筑与经济、社会、政治、文化等要素的互相关系;讨论建筑理论所应遵照的指导思想以及建筑技术和建筑艺术的根本规律。建筑理论与建筑历史两者之间有亲密的关系。
建筑物理研讨物理学学问在建筑中的应用。建筑设计应用这些学问,为建筑物发明合适运用者请求的声学、光学、热工学的环境。建筑设备研讨运用现代机电设备来满足建筑功用请求,建筑设计者应具备这些相关学科的学问。
培育目的
建筑学的毕业生具备建筑设计、城市设计、室内设计、市政设计等方面的学问和专业技艺,能在设计部门从事各项设计工作,在房地产部门从事建筑筹划与管理工作,并具有多种职业顺应才能的通用型、复合型高级工程技术人才。
学习请求
1、请求:建筑学专业学生主要学习
建筑学图册
建筑设计、城市规划原理、建筑工程技术、环境和空间表现、绘画艺术等方面的根本理论与根本学问,遭到建筑设计等方面的根本锻炼,具有项目筹划、建筑设计计划和建筑施工图绘制等方面的根本才能。
2、方式:工程硕士专业学位研讨生的培育,采取课程学习和学位论文并重的方式,强调"进校不离岗"。
毕业生应取得以下几方面的学问和才能:
1、具有较扎实的自然科学根底、较好的人文社会科学根底和外语言语综合才能;
2、控制建筑设计的根本原理和办法,具有独立停止建筑设计和用多种方式表达设计企图的才能以及具有初步的计算机文字、图形、数据的处置才能;
3、理解中外建筑历史的开展规律,控制人的生理、心理、行为与建筑环境的关系,与建筑有关的经济学问、社会文化风俗、法律与法规的根本学问,以及建筑边缘学科与穿插学科的相关学问;
4、初步控制建筑构造及建筑设备体系与建筑的平安、经济、适用、美观的关系的根本学问,建筑结构的原理与办法,常用建筑资料及新资料的性能。具有合理选用和一定的综合应用才能,并具有一定的多工种间组织谐和才能;
5、具有项目前期筹划、建筑设计计划和建筑施工图绘制的才能,具有建筑美学的涵养。
建筑学专业学习美术的目的并不是为了培育画家,而是为了培育学生对形体和空间的感受才能,及感受后的表达才能、眼脑手的谐和才能。同时对学生的根本功停止塑造。
课程设置
1.专业根底(依据上课时间次第)
建筑概论、建筑美术(一.素描)、建筑阴影与透视、建筑构成、建筑制图与表达、建筑美术(二.建筑景色速写)、景色园林建筑、建筑资料、建筑力学(一)、建筑美术(三.水彩/水粉)、计算机辅助设计(一)、专业外语阅读、建筑结构(一)、建筑美术(四.马克笔)、计算机辅助设计(二)、建筑物理、公共建筑设计原理、建筑力学(二)、建筑构造、城市规划原理(一)、室内设计、建筑设备、计算机辅助设计(三)、建筑
项目管理、环境心理学、地基根底
2.专业课
(一)建筑设计、建筑设计(二)、建筑史(外建史局部)、建筑设计(三)、建筑设计(四)、建筑史(中建史局部)、建筑设计(五)、建筑设计(六)、建筑设计(七)、规划设计、建筑设计(八)、建筑设计(九)、建筑设计(十)
3.专业选修
工业建筑设计、智能建筑概论、生态建筑概论、水工建筑物景观设计、建筑防灾、古建筑维护、建筑与城市摄影、建筑法规、建筑师业务根底、中外城市建立史、可持续建筑、建筑结构(二)
理论环节
建筑认识实习、建筑测绘实习、建筑业务实习、建筑设计课程周(一)、建筑设计课程周(二)、建筑设计课程周(三)、建筑设计课程周(四)、教学实习、工地实习、消费实习、毕业实习、快题实习、建材实验、土力学实验、构造实验、课程设计、毕业设计或毕业论文等,普通布置40周左右。
专业方向
建筑设计及其理论,建筑历史与理论、建筑科学与技术
专业
相近专业:城市规划,景观建筑设计 ,景色园林 ,室内设计, 历史建筑维护工程
相关专业:土木工程,建筑环境与设备工程,给水排水工程,工程造价,建筑电气与智能化
授予学士:工学学士或建筑学学士
开设院校
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