成考专业

该专业具有两大特征,一是工程特征显著,对化学反响、化工单元操作、化工过程与设备、工艺过程系统模仿优化等学问贯串分离,使学生具有设计、优化与管理才能;二是专业口径宽、掩盖面广,使学生具有从事科学研讨、产品开发的才能,在精密化学品、涂料及应用、高分子化工与工艺等方面更有研发和应用才能。

物理化学、化工原理、化工热力学、化学反响工程、化工别离工程、化工传送过程、化工系统工程、催化原理、化工工艺学、化工设计、环境工程、煤化工工艺学、自然气综合应用、燃气输配、炼焦工艺学、化产工艺学、碳素化学、化工技术经济、化工平安工程等专业课程和根底课程如:无机化学、有机化学、生物化学、剖析化学、大学英语、化学工程与工艺专业英语、电工学、机械制图、CAD、计算机根底、计算机言语(C言语)、工程力学、工程机械、马克思政治经济学、哲学、邓小平理论、管理学、高等数学、线性代数、数理统计与概论等。

中心学问范畴:无机化学、有机化学、剖析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反响工程、化工设计。

本专业培育具备化学工程与工艺方面的学问,具有高度社会义务感、良好的道德 文化涵养和安康的身心素质,具有创新认识和较强入手理论才能,能在化工、能源、环保、资料、冶 金、信息、生物工程、轻工、制药、医疗器械、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管 理、科学研讨等工作的工程技术人才。 

化学工程与技术学科是从19世纪末由于化学品大范围消费的需求而构成和开展的。当时,为了化工消费的高效和大型化,依据典型的化学工艺和设备中呈现的一些具有共同属性的工程问题,构成了单元操作的概念。20世纪50年代后开展的传送过程原理和化学反响工程使化学工程学科上升到了新的阶段。人类穿的各种合成纤维的衣物,吃的各种食物的包装加工,住的房屋的水泥钢材,以及人们开车所用的石油自然气,都是化工研讨的方向。中科院院士陈洪渊就曾经评价化工产业为“国之重器”,能发明出数千万个“新物种”。

本科期间化学工程与工艺专业的根底课程主要有:根底化学、有机化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化工传送过程、化学反响工程、化工工艺学、化工设计、过程动态学及控制等。学生还要学习很多相关专业的必修和选修课程。各校依据开设专业的方向和偏重不同,课程设置有所差别。另外,化工专业是一个很注重实验和理论的学科,大学期间触及的实验和专业理论课程也很多,需求具备一定的入手才能。

大学期间,同窗们能够学到一些很有意义的学问,比方,洗发水怎样配比。怎样的配方会有怎样的效果。肥皂、洗濯剂消费工艺怎样最合理。怎样制造擦脸油、雪花膏……学生通常要经过产品设计、物质别离和转变等过程中物质和能量的转化传送规律,控制产品与工艺开发、消费安装设计从实验室到大范围消费线的放大、过程系统优化、过程平安与环境的理论和办法,控制物质别离与转变过程及其设备设计与操作的共同规律。

该专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的根本理论和根本学问,遭到化学与化工实验技艺、工程理论、计算机应用、科学研讨与工程设计办法的根本锻炼.具有对现有企业的消费过程停止模仿优化、改造改造,对新过程停止开发设计和对新产品停止研制的根本才能。

3.能够在相关化工类企业从事销售、管理等工作。除了走工艺、研发、质量检验等技术人才的道路外,该专业复合型销售和管理人才也为市场所。关键是如何获得化工类技术以外的教育背景和从业阅历。化工贸易、管理人才根本都需求是化工专业出身,同时熟知贸易规则和单位业务,还必需具备耐烦细致,和较强的言语表达才能。

这个专业的学生主要学习化学工程学和化学工艺学等方面的根本理论以及根本学问,遭到化学与化工实验技艺、工程理论 、计算机应用、科学研讨与工程设计办法的根本锻炼,具有对现有企业的消费过程停止模仿优化、改造改造,对新 过程停止开发设计和对新产品停止研制的根本才能。

该专业培育具备化学工程与化学工艺方面的学问军工等部门从事工程设计、技术开发、消费技术管理和科学研讨等方面工作的工程技术人才。

6.控制文献检索、材料查询的根本办法,具有一定的科学研讨和实践工作才能。

物理化学、化工原理、化学反响工程、化工工艺学、理化仪器剖析等。

化学、化学工程与技术。