成考院校

萍乡学院坐落于中国近代工业主要发祥地之一——江西省萍乡市。

１８９８年创办的萍乡煤矿，是当时中国“十大厂矿”之一。萍乡是全国文明城市、国家园林城市、全国海绵城市试点城市、水生态文明建设试点城市、国家产业转型升级示范区。芦溪县是中国最大的电瓷产业基地；湘东区是中国工业陶瓷重要生产基地。萍乡历史悠久、人文荟萃，自古享有“读书之乡、教育之邦”的美誉；傩面具、傩舞、傩庙“三宝”俱全；中国佛教五家七宗之一的杨岐宗远播日本、韩国和东南亚；武功山十万亩高山草甸被誉为“云中草原、户外天堂”。萍乡是中国工人运动的发源地、中国少年先锋队的诞生地、秋收起义的策源地和主要爆发地。

萍乡学院是一所以工学为主，文理为基础，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科院校。学校溯源于１９４１年创办的省立萍乡简易师范学校，１９４９年更名为萍乡师范学校，１９７８年开办大专班，１９８２年成立萍乡教育学院，１９９３年更名为萍乡高等专科学校，２０１３年经教育部批准升格为本科院校——萍乡学院。２０１６年获得学士学位授予权。８０载办学春秋，为社会输送了１０余万名毕业生。首届毕业生刘天泉是中国工程院院士。

升本以来，学校秉承“厚德至善、励学笃行”的校训精神，牢固树立地方性、应用型办学定位，不断深化教育教学改革，努力构建符合高等教育发展规律、适应地方经济社会发展需求的人才培养体系，发展态势良好，办学水平和社会声誉提升迅速，本科办学初见成效。获得全国文明单位、全国五四红旗团委、全国群众体育先进单位、全国高校美育工作先进单位、江西省就业工作先进单位、江西省综治工作先进单位、第一届江西省文明校园、萍乡市服务地方经济突出贡献单位等荣誉称号。２０１５年被列为江西省首批向应用型高校转型发展试点院校，是全国大学生创新创业实践联盟成员。

学校设有１２个二级学院，涉及工学、文学、理学、教育学、管理学、艺术学、法学、历史学等八个学科门类的３０个本科专业。现有普通全日制在校生１１７０８人，其中本科生９９６３人。

校园占地面积１２００亩，校舍建筑面积３３．１４万平方米，教学行政用房１９．４６万平方米。有教学实验实训室１６７个，校外实习实践实训基地１７５个。建有省级柔力球训练基地和省级社会体育指导员培训基地。教学科研仪器设备总值１１２６５．４３万元，馆藏纸质图书１２９．２２万册，电子图书１５０余万册。校园网络覆盖全校范围，网络出口带宽８１００Ｍｂｐｓ。

学校现有教职员工８５２人，其中博士５７人，正高职称５９人，副高职称１６８人。有国务院特殊津贴专家、教育部新世纪优秀人才、江西省政府特殊津贴专家、“西部之光”学者、江西省青年科学家（井冈之星）、“江西省百千万人才工程”、江西省主要学科学术和技术带头人、赣鄱英才“５５５”工程人选、江西省“百人远航工程”、江西省高校教学名师等人才工程人选３０余人。

学校现有省级一流专业１个、校级特色专业１０个，省高校专业综合改革试点项目１个，省级精品课程（省级精品资源共享课程、精品在线开放课程）９门，校级精品在线开放课程３９门，省高校“课程思政”示范课程２门。２０１３年以来立项全国教育规划课题１项、江西省教育规划课题３１项、江西省高校教改课题６７项，获江西省教学成果奖４项。

学校面向全国２７个省（自治区、直辖市）招生，升本以来投档线均高于控制线２５分左右。学生在全国大学生数学建模大赛、全国大学生广告设计大赛、全国全民健身操舞大赛、第四届“中国创翼”创业创新大赛、“互联网＋”大学生创新创业大赛、江西省电子电脑大赛等比赛中屡创佳绩。近年来，参加省级以上各类竞赛４４４人次，其中获全国一等奖４项、二等奖１３项、三等奖１０项，国家级共计２７项；省级一等奖３７项、二等奖５６项、三等奖８０项，省部级共计１７３项。学生研发冰壶堡等发明专利和实用新型专利２６项，在ＳＣＩ、ＥＩ等期刊发表论文１１篇。依托大中型企业和事业单位开展实习（实训），增强了学生实践动手和创新创业能力，毕业生受到用人单位好评和社会各界欢迎。

学校对接地方产业，着力建设了江西省工业陶瓷重点实验室等５个省级科研平台和海绵城市研究院等４个校级科研平台。学术氛围日益浓厚，举办了第三届“汉冶萍”国际学术研讨会、首届海峡两岸傩文化学术研讨会等２０余次大型学术研讨会。升本以来，立项省级以上课题４９５项，其中国家自然科学基金１６项、国家社科基金１项、全国教育规划课题１项、教育部高校人文社科项目２项、国家语委课题５项；编制行业标准６项；发表论文１６１４篇，其中ＳＣＩ论文８１篇，ＥＩ期刊论文２１篇；编写教材、出版专著１４１部；获发明专利授权６项。

风好正是扬帆时。立足新建本科院校实际，学校积极探索符合自身特点的发展道路，具备了应用型高校的基本形态，在“传承红色基因，弘扬红色文化”“融入地方发展，对接产业需求”等方面初步形成办学特色。面向未来，学校将深入贯彻全国教育大会和全国高校本科教育工作会议精神，进一步强化内涵建设，加快推进转型发展，努力将学校建设成为特色突出、优势明显的应用型本科高校。